2015石家庄质检二文综答案(3)

学习频道    来源: 石家庄质检二      2025-02-26         

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石家庄市2015届高三复习教学质量检测(二)
历史参考答案
 
24.B   25.B   26.A  27. D  28.D   29.C  30.B   31.C  32.A   33.B   34.A  35.C
 
40.
(1)原因:清教与天主教的矛盾;英国资产阶级和新贵族与国王的权力之争;宪政传统;国民性格;王室擅自征税。(6分,一点2分,答出其中任意三点即可)
基石:
政治:最早确立资产阶级代议制(君主立宪制、政党政治),为西方资本主义民主制度树立榜样;
经济:最先开展工业革命,实现工业化,进入工业化时代;
思想:启蒙运动为资产阶级进行反封建斗争、确立近代政治制度产生广泛影响;
科技:牛顿力学体系的建立完成了人类历史对自然界认识史上的第一次理论大综合,标志着近代科学体系的形成。
(6分,一点2分,答出其中任意三点即可)
(2)达成妥协的原因:革命形势迅猛发展,革命力量的壮大;革命阵营致力共和,协调内外;革命派长期的宣传与准备,民主共和思想深入人心;妥协中坚持原则,敢于斗争;杰出领袖人物的作用。(6分,一点2分,答出其中任意三点即可)
积极影响:推翻君主专制制度,建立共和制度;避免了大范围、长时间的社会动荡和流血牺牲;(4分)民族妥协、五族共和基本上保持了中华民族大家庭的团结和祖国领土的完整统一。(3分)
 
41.
示例一
主题:中国近代被侵略的历程。(近代西方列强的侵华史)(2分)
关键词:鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华。(1分)
中国近代史是一部屈辱的历史,西方列强发动的一次次侵华战争使中国半殖民地半封建社会逐渐形成。鸦片战争后清政府被迫签订《南京条约》及其附件,使中国开始沦为半殖民地半封建社会;甲午中日战争后被迫签订《马关条约》,西方列强转向以资本输出为主,半殖民地半封建社会性质大大加深;八国联军侵华战争后,被迫签订《辛丑条约》,清政府完全沦为西方列强的工具,半殖民地半封建社会最终形成。(9分)
示例二
主题:中国近代资产阶级的现代化探索之路。
关键词:实业救国、辛亥革命、新文化运动。
民族资产阶级为近代中国的现代化做出了突出贡献。甲午中日战争后,实业救国思潮兴起,成为民族资本主义经济初步发展的原因之一,推动了经济的近代化;辛亥革命推翻了两千多年的君主专制制度,(颁布《中华民国临时约法》)使民主共和观念深入人心,推动了政治的近代化;新文化运动以民主、科学为口号,动摇了封建思想的正统地位,形成思想解放潮流,推动了思想的近代化。
 
示例三
主题:中国近代向西方学习之路。
关键词:洋务运动、维新变法、马克思主义。
中国在遭受西方列强侵略的同时,也在不断通过向西方学习而寻找救国救民之路。地主阶级为维护统治,开展洋务运动向西方学习先进的技术,促进了中国近代化历程;在民族危亡之时,民族资产阶级主张学习西方先进的制度,依赖光绪皇帝进行的维新变法,推动了政治民主化历程;十月革命后,无产阶级开始在中国传播马克思主义,并与中国国情相结合,找到了救国救民的正确道路。
(可以多角度提炼主题,言之有理即可,主题和关键词要明确)
45.
(1)存在的问题:为追求高官厚禄而参加科举,过于功利;重视文章写作,忽视对德行的考察;学习内容空洞无用;败坏社会风气;选才质量下降。(8分,一点2分,答出其中任意四点即可)
(2)主要主张:学习与修身相结合;提倡务实,反对空言;注重治世之道,轻视诗词格律;重视全面学习。(7分,一点2分,两点4分,三点7分)
46.
(1)原则:自然法原则(天赋人权、人生而平等)、社会契约、人民主权、有限政府(分权制衡)。(6分,一点2分,答出其中任意三点即可)
(2)不同:洛克强调人的生命权和财产权;《独立宣言》强调人的生存权和追求幸福的权利。(4分)
原因:洛克的自然法原则适应了英国资产阶级和新贵族反对专制、实行民主法治的要求;(2分)《独立宣言》适应了北美人民摆脱殖民统治、争取民族独立的要求;《独立宣言》除受洛克思想的影响,还受法国启蒙思想的影响较大。(3分)
47.
(1)原因:美国支持态度是因为德国统一会壮大北约的力量,进一步制约苏联;(2分)英法反对态度是因为德国是一战和二战的发动者;(2分)其次英法担心强大的德国会威胁英法的国家安全以及他们在欧洲的主导地位。(2分)
(2)影响:促进了德国经济和政治的发展,提高了德国的国际地位;有利于推动欧洲一体化进程;改变了雅尔塔体制下欧洲的版图和政治格局;有利于世界多极化趋势的发展。(9分,一点3分,答出其中任意三点即可)
48.
(1)主要观点:政治上:主张选用德才兼备之人,澄清吏治,维护清王朝统治;经济上:关注民生,重视农业;军事上:主张用儒家学说治军,开启洋务运动,开办军事工业;外交上:反对西方侵略,又不盲目排外。(8分)
(2)特点:具有明显的社会转型特征;一方面向西方学习;另一方面又保留着浓重的封建纲常色彩。(7分,一点3分,两点6分,三点7分)
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