三、古诗文阅读（共15分）

16．D（2分）

17. (1)我惟独喜爱莲从淤泥里生长出来却不被沾染。(2) 可以在远处观赏，但不能贴近去玩弄。（每句2分，其中译出大意1分；“染”“ 亵玩”译对一个1分。意对即可。共4分）

18．反问句。慨叹当时与作者志同道合的人少，又透露出作者对人生世事的感叹。 (每点1分，共3分)

19. 示例：语段（一）既歌颂了莲花坚贞的品格，又表现了作者洁身自好的生活态度（1分）。语段（二）写出了荷花的形态，表现了作者对荷花的喜爱之情（1分）。（意对即可。2分）

20.“春”（1分）， 抒发了诗人对西湖早春美好景色的喜爱之情（1分）（意对即可。2分）

21．示例一：“几处”照应“早莺”，说明早莺尚少，新燕不多，准确写出了钱塘湖初春季

节的特点和作者的喜悦之情。示例二：“争”准确地描绘出早莺飞向枝头向阳欢歌的景象，生动地展示了初春的蓬勃生机。（自选一个，言之有理即可。2分）

四、作文（50分）

22.作文（50分）

作文评分标准

1．坚持三人独立评卷。

2．作文满分的比例掌握在5％左右。

3．以下四项有一项突出者，可酌情加1—4分，加到满分50分为止。

    (1)感情特别真挚感人，对人生、社会、自然有独特感受。

    (2)立意新颖、深刻。    (3)构思巧妙。    (4)有文采。

4.没有写题目扣2分